Aprendizaje Eficaz y recuperación de saberes

La educación tradicional basada en el  dictado de clases somete a los alumnos a escuchar, creer, callar y obedecer, lo cual lo limita a la posibilidad de aprender crítica y creativamente. El dictado de clases reprime la expresividad espontánea y anula las posibilidades de indagar e investigar. Por eso es importante cambiar el método por uno que permita que el alumno aprenda a preguntar y preguntarse, debatir y criticar, ser protagonista de su propio aprendizaje, esto llevará a la comprensión y esto hará que haya un aprendizaje verdadero. Es importante incentivar el aprendizaje en grupo, auto-inter-aprendizaje, puesto que aprender en grupo es auto-aprender y auto-aprendiendo. Al poner en práctica esta técnica, la educación semipresencial aplicada a un grupo tendrá buenos resultados, ya que el aprendizaje es autogestionada por pequeños grupos. La educación semipresencial representa una opción más económica para el estado. Todo esto llevará al educando y porque no también al educador a un mejor desarrollo del pensamiento, por eso se reitera que una pedagogía de preguntas es esencial para estimular, desarrollar y fortalecer el pensamiento que nos llevará a adquirir nuevos conocimientos a partir de los ya adquiridos. La autobiografía es un método que si se pone en práctica creará situaciones que permitan al adulto elegir diferentes opciones educativas, que mejor responda a sus necesidades. Pero es importante evaluarse constantemente, para saber el nivel de conocimientos adquiridos, nos permitirá auto formarnos de manera asistida. Todos estos cambios de métodos para el aprendizaje eficaz no se debería aplicar sin el uso de los avances tecnológicos, manejar la computadora, los términos informáticos, saber navegar en internet son conocimientos que se deben adquirir para poder llevar a la práctica el aprendizaje colaborativo, un ejemplo, google Docs es una herramienta que nos permite aplicar perfectamente el concepto colaborativo, un entorno colaborativo que nos permite realizar trabajos con personas que no se encuentren físicamente cerca, pero a través de Internet, el contacto es interactivo. Entonces, el aprendizaje colaborativo es el método que nos ayudará a desarrollar un aprendizaje eficaz y recuperar saberes, ya que se propicia en un contexto sociocultural, aprendemos socialmente dentro de la red de redes. El aprendizaje electrónico es motivador de la colaboración. Entonces, podemos terminar diciendo que Internet y las TICs son el entorno en el cual y con el cual es posible concretar la dimensión colaborativa del aprendizaje.